“Como un maestro de inglés como segundo idioma y seguidor de Jesucristo, no puedo decir lo suficiente acerca de La telaraña de Carlota en español —por su belleza, y por el espíritu de verdad y la vida que infunde a los corazones y mentes de mis alumnos. En esta época lo que necesitamos es un método que deliberadamente calme el alma y la cultive por medio de la reflexión. No me había cruzado con ningún material que trajera satisfacción a mis alumnos y a mí tan profundamente como la serie de Guías del Maestro de AMO. Los métodos y contenido verdaderamente cultivan el corazón y entrenan la mente para la piedad a través de la adquisición de lenguaje.” — J. R., Maestro de secundaria de español,E.E.U.U.

    
    PDF Imprimir Correo electrónico

    Métodos Bíblicos

    Métodos AMO:

    La mayoría de adultos alrededor del mundo “tienen en poco” a los niños y desestiman su espiritualidad porque son ‘sólo niños’. Jesús los estima como “los mayores en el reino de los cielos” (Mateo 18:1-5).

    Los métodos AMO están basados en la perspectiva cristiana del niño:

    El Hombre, la Gloria cumbre de la creación, está hecho a imagen de Dios y destinado a la inmortalidad. Cada niño tiene gran potencial, creatividad, capacidad de pensar y razonar, soñar y visionar. ¡Cada uno es ennoblecido con dignidad y valor! A los ojos de Dios, todos los niños son iguales e imputados con valor independientemente de su posición en la vida y de sus habilidades.

    Los métodos AMO son claramente bíblicos:

    1. ¡Se proclama el Evangelio!
    2. Se nutre íntegramente al niño—mental, espiritual, estética, física, y socialmente.
    3. Se comparte amor mediante relaciones, proyectos de servicio y eventos en la comunidad.
    4. Se imparte la verdad en cada lección.
    5. Se inspira la creatividad mediante las bellas artes.
    6. Se cultiva una imaginación cristiana.
    7. Se conmemora la Mano de Dios en la historia.
    8. Se practica un pensamiento y razonamiento reflexivos con la Palabra de Dios en cada lección.
    9. Se enseña que el carácter es el causativo, no el ambiente.
    10. Se incluye a los padres mediante tarjetas de bendición y oración semanales.
    11. Se mantiene un registro escrito de aprendizaje por cada niño.
    12. Se celebra el aprendizaje mediante música, drama, y festivales.